Francisco Castellano Benavente

Son amenas, en la medida de lo posible y según la seriedad que exija el tema dado, divertidas y fluidas.
En cuanto a resultados, siempre irán dirigidas a buscar el mejor desarrollo y rendimiento académico del alumno/a. Paralelo a ello, se intentarán implementar distintas actividades para fomentar diferentes habilidades de estudio, con el objetivo de mejorar la calidad de formativa del alumno/a, de cara al futuro (universidad, formación profesional...).
Dichas habilidades serán principalmente la capacidad de concentración, expresión escrita (valorando que el perfil de algunos alumnos lo requiere para afrontar exámenes como selectividad, o pruebas de acceso a distintas enseñanzas), comprensión lectora, o técnicas de memorización entre otras.
También, comprendiendo que son clases paralelas a la formación concreta del alumno/a, un punto a valorar sería la base general de conocimiento con respecto a la materia, y en caso de que dicho nivel no cumpliera con los requisitos que se le exigen, seria una labor de primera necesidad trabajar en ello para adecuarlos al ritmo general de la asignatura ( como he comentado antes, el objetivo principal es la mejora en las calificaciones).
Por último, recalcar a título personal mi responsabilidad y vocación tanto por la enseñanza, como por el estudio de dichas materias.