Seguimiento personalizado con amplio apoyo de métodos audiovisuales.
Uso tecnologías de cálculo para afianzar conceptos.
Diseño el plan de acción adecuado a las características de cada persona y sus objetivos.
Mis clases son personales, partiendo de cualquier nivel, aunque acepto también pequeños grupos -convenientes en ciertos temas- y personas con buenos conocimientos básicos de matemáticas...
Seguimiento personalizado con amplio apoyo de métodos audiovisuales.
Uso tecnologías de cálculo para afianzar conceptos.
Diseño el plan de acción adecuado a las características de cada persona y sus objetivos.
Mis clases son personales, partiendo de cualquier nivel, aunque acepto también pequeños grupos -convenientes en ciertos temas- y personas con buenos conocimientos básicos de matemáticas interesadas en profundizar en los conceptos y ampliar sus herramientas para poder aplicarlas con eficacia en los estudios de bachillerato, de grado o de Ingeniería y en la realización de Trabajos de Fin de Grado, de Fin de Máster y tesis doctorales.
El método de trabajo es constructivista: partimos de los conocimientos reales (no los nominales) de la persona interesada y vamos trazando un camino de aprendizaje de máxima eficacia, minimizando el tiempo necesario y las herramientas requeridas en función del objetivo perseguido.
Dispongo de una extensa documentación pero también podemos utilizar los materiales preceptivos, si los hay, en la institución académica que corresponda, si es el caso.
Mientras se mantenga la actual situación de pandemia las sesiones de trabajo serán exclusivamente telemáticas en horario a convenir dentro de una amplia franja de días y horas. El horario nunca será un obstáculo.
La primera sesión de trabajo, que es gratuita y sin compromiso, la dedicaremos a tratar de fijar con claridad los objetivos, en función lógicamente también de los plazos disponibles.
Garantizo el esfuerzo y la dedicación por mi parte, pero no puedo, nadie puede, prometer resultados milagrosos si la colaboración no es mutua.
El obstáculo, si lo hay, no serán las matemáticas
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