La dinámica es activa y se adapta a las necesidades propias de los diferentes currículos de las diferentes comunidades autónomas. Las clases se perfilan según las necesidades de cada alumno o alumna. En la metodología el alumnos es partícipe y constructor de su propio aprendizaje para que los contenidos aprendidos sean asimilados de una manera segura y atractiva.
La dinámica es activa y se adapta a las necesidades propias de los diferentes currículos de las diferentes comunidades autónomas. Las clases se perfilan según las necesidades de cada alumno o alumna. En la metodología el alumnos es partícipe y constructor de su propio aprendizaje para que los contenidos aprendidos sean asimilados de una manera segura y atractiva.