Gisela Borràs Zaplana

Se que para ciertas personas las matemáticas suenan a chino, y por eso me gusta que los alumnos razonen y vean el porqué están haciendo o aplicando un teorema. No son sencillas pero sí mecánicas y una vez que se entienden ya está la mayor parte de la faena hecha. Esta asignatura es constancia, practicar es la clave.