Guillermo De Pablo Pahisa

He trabajado 9 meses como profesor de refuerzo en matemáticas e inglés para la empresa Language Skills Academy, impartiendo clases a alumnos de 12 años.

En el caso de ser alumnos, me gusta saber previamente los deberes que les han mandado para yo poderme preparar las clases (buscar ejercicios similares, poder usa los conceptos y métodos que el profesor les aporta, etc.). Además, considero importante el organizar las clases de tal modo que sean dinámicas y asegurarme de que el alumno/a ha entendido los conceptos explicados. Por ejemplo, al terminar una definición importante, confirmo la comprensión de la misma haciendo preguntas.

Nunca he dado clases a empresas, aunque me gustaría, y el enfoque sería, por una parte, distinto ya que entiendo que los niveles de concentración de un adulto no es el mismo que el de un jóven, pero por otra parte, la esencia de la clase sería la misma. Es decir, clases dinámicas y amenas en las que se disfrute en la medida de lo posible mientras se aprende.

Cuando doy inglés, me gusta dedicar los primeros 5-10 minutos de cada sesión hablando con el alumno/a de cosas cotidianas (que ha hecho, cual ha sido su momento más divertido del día, etc.) para que la relación profesor-alumno sea algo más cercana.

Por último, destacar que si lo considero necesario (aunque no es común que lo haga), pido al estudiante que repase cierta lección porque crea que necesita dedicarle más tiempo una vez le haya explicado los conceptos necesarios (siempre que no haya habido tiempo suficiente durante la clase). No obstante, si se tiene alguna duda urgente, me puede llegar a contactar por correo y si lo veo, le respondo encantado.