Durante los últimos cerca de tres años, a tiempo parcial o completo, he estado dando clases particulares de diversas materias como matemáticas, física, química, castellano, inglés, alemán... a cualquier nivel, desde Educación Infantil hasta universidad, pasando por primaria, ESO y bachillerato. Además, últimamente lo compagino con la impartición de clases de alemán en una academia.
Poco a poco,...
Durante los últimos cerca de tres años, a tiempo parcial o completo, he estado dando clases particulares de diversas materias como matemáticas, física, química, castellano, inglés, alemán... a cualquier nivel, desde Educación Infantil hasta universidad, pasando por primaria, ESO y bachillerato. Además, últimamente lo compagino con la impartición de clases de alemán en una academia.
Poco a poco, con la experiencia ganada, he conseguido reunir un material y recursos didácticos bien establecidos y adecuados para el nivel que corresponda en cada caso, especialmente en matemáticas, física, inglés y alemán, así como aplicar una metodología amena para el aprendizaje.
Como muestra de ello, las clases de idiomas (inglés y alemán) las estructuro de forma que haya una primera parte de gramática, una siguiente de comprensión lectora y finalmente una de comprensión oral, dejando la redacción escrita en ocasiones como propuesta de deber para el siguiente día. Además, intento introducir la conversación en todo momento durante el desarrollo de la clase. Con todo ello, pretendo tocar todos los campos en los que se divide el aprendizaje de un idioma, planteando variedad en las actividades.
Por otro lado, cuando se trata de alumnos de menor edad (Educación Infantil o Primaria), implemento juegos, muestro vídeos y reproduzco canciones en esa lengua.
En cuanto a las asignaturas de ciencias, como matemáticas y física, trato en primer lugar de esquematizar el correspondiente tema arreglo a las diferentes secciones en las que se divide, planteando las características y el desarrollo general para la resolución de cada una de ellas, para finalmente profundizar más según los posibles casos/variantes que pueden llegar a plantearse.
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