Ignacio Pazos Segura

Mi filosofía es que un idioma se aprende hablándolo, incluyendo las matemáticas en esta categoría. Asimismo, cada clase tiene una dinámica distinta en función del nivel y la edad de la persona. En función de la materia impartida los objetivos también son distintos. Las matemáticas son una rama que requiere más práctica para adquirir una intuición a la hora de hacer los ejercicios. A su vez, es clave comprender los fundamentos y el por qué para poder extrapolar esa lógica a otro problema. Es por ese motivo por el que las matemáticas se aprenden entendiendo como un profesor resuelve un problema y luego intentándolo tú por cuenta propia, con orientación a tu lado al principio.

Por otro lado están los idiomas los cuales se estudian partiendo de la fonética y la gramática. Una vez se conocen los principales fonemas, lo cual no requiere de mucho tiempo, se debe acostumbrar al oído al idioma. Como consecuencia, siempre que sea posible utilizaré el español, catalán o inglés para que el alumno se familiarice con él. Además, una clase se hace más liviana al jugar, lo cual suele ser especialmente beneficioso para aprender vocabulario. Las dos partes son necesarias para impartir una clase completa y efectiva. Para niveles más avanzados, es positivo que el alumno se fuerce a escribir textos sobre un tema determinado que no sea de su elección para que salga de su zona de confort. Luego estos se revisan y el profesor propone mejoras en función de los errores, enfocándose en los puntos débiles.

Cuento con la experiencia de dar clase de inglés una alumna de primero de eso el verano pasado.