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Buenos días, Marina. He tenido dos alumnos de piano con TDAH, uno de ellos en el conservatorio y otro privado. Es cierto que se requiere de un grado de implicación por parte del profesor muy alto en cuanto a desmenuzar los contenidos y sobre todo asegurarse de que el alumno los comprende. Insistir en volver a conceptos ya vistos y sobre todo encontrar que al final los alumnos pueden incluso tener otras facultades más desarrolladas que otros alumnos como tocar con más facilidad o un alto grado de musicalidad en la interpretación de las piezas. ¡Seguro que se puede!

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