Irene Tassetto

Mi nombre es Irene Tassetto, soy graduada en Lengua, Civilizaciones y Ciencias del Lenguaje y tengo un Máster en Ciencia del Lenguaje por la Universidad Ca’ Foscari de Venecia. Mi pasión por los idiomas, que comenzó desde temprana edad, me ha llevado a orientar mi carrera profesional hacia la enseñanza de lenguas extranjeras, especialmente el italiano y el español.
Mi experiencia como docente comenzó con una práctica en la Società Dante Alighieri de Granada, donde trabajé con estudiantes de diferentes niveles. En esta institución desarrollé una metodología centrada en la comunicación real, utilizando materiales auténticos como artículos de prensa, fragmentos de películas y canciones italianas. Estos recursos ayudaron a los estudiantes a conectar el idioma con su uso en contextos cotidianos. Mi objetivo fue adaptar las lecciones a las necesidades de cada estudiante, ayudándolos no solo a adquirir conocimientos lingüísticos, sino también a mejorar sus competencias comunicativas.
Mi trabajo como auxiliar de conversación en la Escuela Oficial de Idiomas (EOI) de Zamora me ha permitido enriquecer mi enfoque pedagógico, al interactuar con estudiantes desde nivel A1 hasta C1. En este entorno, me he centrado en crear un ambiente dinámico y participativo donde la conversación ocupa un papel central. A través de debates, juegos de rol y simulaciones, los estudiantes se sienten más cómodos y motivados a expresarse en italiano, lo que mejora su fluidez y confianza. La interacción constante es clave para un aprendizaje efectivo.
También obtuve la certificación CEDILS como profesora de italiano para extranjeros, lo que me habilita para enseñar formalmente el idioma y me ha permitido profundizar en diversas metodologías pedagógicas adaptadas a los distintos perfiles de estudiantes.
Mi enfoque se basa en tres pilares fundamentales: el uso de materiales auténticos que permiten a los estudiantes sumergirse en la lengua en contextos reales, la conversación como herramienta esencial para mejorar la fluidez, y la incorporación de un aspecto lúdico y comunicativo que mantiene la motivación alta. Considero que el aprendizaje se potencia cuando los estudiantes disfrutan del proceso, por lo que siempre trato de integrar actividades que estimulen tanto el pensamiento crítico como la creatividad.