Ivan Tomás Mendoza

Llevo varios años dando clases particulares a alumnos de distintos niveles hasta bachillerato. Baso mi método en aplicar ejercicios de gramática, vocabulario y comprensión oral y escrita. Además me parece muy interesante también utilizar temas de conversación oral y de interacción entre alumno y profesor y también entre alumnos. Principalmente trato de ver cual es el problema inicial a la hora del aprendizaje de la lengua.

Se dan casos en que hay alumnos muy buenos en gramática, que pueden tener problemas de vocabulario, y casos totalmente contrarios, alumnos con un gran dominio de vocabulario con falta de conocimiento pleno de gramática. Hay que pensar que tanto el vocabulario como la gramática van de la mano, y en muchas ocasiones se valora más uno u otro, en mi opinión ambos son fundamentales.

También es importante la disposición, miedo escénico y otras dificultades que se pueden producir. De esta forma en el día a día se va viendo donde residen esos pequeños detalles para ir solventándolos con los ejercicios, role playing, audios, canciones y otras actividades que ayudan al alumno a ganar confianza y afianzar los conocimientos aprendidos. Al final, la enseñanza de una lengua o cualquier otra materia, se basa en conocer primero, en segundo lugar aprenderlo, y por último ganar la confianza en si mismo para utilizarlo una vez que ya han adquirido y han sentado las bases de los conocimientos básicos. A partir de ahí solo queda aumentar la dificultad y aspirar hasta donde el alumno esté dispuesto a llegar.