Desde joven llevo aprendiendo de forma autónoma todo lo relacionado con la informática, al terminar bachillerato entré en la formación superior de desarrollo de aplicaciones multiplataforma (DAM), después de esto entré a la carrera de Ingeniería informática, que actualmente estoy cursando.
Durante mi tiempo en DAM trabajé para un departamento de la universidad de Granada haciendo diferentes proy...
Desde joven llevo aprendiendo de forma autónoma todo lo relacionado con la informática, al terminar bachillerato entré en la formación superior de desarrollo de aplicaciones multiplataforma (DAM), después de esto entré a la carrera de Ingeniería informática, que actualmente estoy cursando.
Durante mi tiempo en DAM trabajé para un departamento de la universidad de Granada haciendo diferentes proyectos, lo que me hizo ser realmente versátil. Aprendí por mi cuenta diversos campos de la informática lo que me hizo tener una visión muy amplia que me ayuda a dar clases a mis alumnos de diferentes formas.
Al entrar a la universidad empecé a dar clases particulares a alumnos que están pasando por un camino similar al mio pero con intenciones o formas diferentes. Con cada uno de mis alumnos intento usar una metodología diferente acorde a sus objetivos y capacidades.
Todos mis alumnos han llegado a aprobar asignaturas que empezaron suspendiendo, habiendo perdido el interés incluso por los estudios que habían empezado. Por desgracia, en clases muy grandes algunos alumnos pueden quedarse atrás no por no tener la capacidad de seguir la clase sino que necesitan otra explicación distinta a la dada en clase.
Mis clases suelen ser intensas, mi objetivo es que mi alumno no pierda el tiempo que paga y le sirva lo máximo posible, por ello antes de mis primeras clases pido la instalación de algunas herramientas para que nuestra comunicación sea cómoda y ágil para que al empezar las clases se centren en explicaciones y resolución de dudas, además siempre intento dar un punto de vista profesional sobre la tecnología que se esta aprendiendo ya que muchas veces en este campo los alumnos pierden la motivación al no entender la implicación e importancia de lo que se aprende.
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