Jesús Casariego

Arquitecto con clara vocación por la enseñanza. Me gusta que el alumno primero comprenda para llegar a apreciar la asignatura. Clases amenas, mezclando la materia con los intereses del alumno.
El aprobado o la buena nota no son el objetivo. Son la consecuencia de haber comprendido qué herramientas de las que se dispone son las más adecuadas para cada resolver el problema planteado.
Me preocupa aplicar los conocimientos a ejercicios cotidianos, que interesen al alumno. Por ello, también me preocupa que el alumno conozca el origen de los términos que se estudian, para que no "asusten" por su apariencia. Ejemplo: "trigonometría" significa "medida de triángulos", y es un vocablo de origen griego.
Entre alumno y profesor se establece una complicidad que permite elaborar una colección de apuntes "personalizados" y esquematizados, para complementar a lo estudiado en el colegio, que es fundamental para un buen desarrollo de las clases.
Entiendo la relación con los alumnos a través de la empatía: siendo uno de ellos es más fácil comprender qué les cuesta más entender, qué necesidades tienen y cómo poder afrontarlas con la mayor garantía y posibilidad de éxito. Es por eso que las clases jamás serán una mera transmisión de información, sino una "misión" conjunta para poder afrontar las distintas situaciones que se nos puedan presentar. Mi experiencia a lo largo de estos años ha sido tremendamente positiva empleando la escucha activa y el asumir el doble rol de profe-compañero. No se trata de almacenar información, sino de adquirir herramientas y la capacidad para usarlas de forma óptima.