Jesús Molina

Hola, me llamo Jesús, cuando era pequeño siempre fuí un alumno desastroso y desinteresado por las clases, ya que una de las principales causas era que nunca comprendía entender asignaturas como matemáticas, lengua, historia, inglés... Sabía como resolver las operaciones o analizar las oraciones así como las palabras pero me preguntaba: ¿Para qué sirve ésto?, al igual que en historia, donde se estudian fechas y condiciones de revoluciones o guerras pero no se tiene en cuenta realmente que significan todas esas experiencias que puedan llevar hasta tales actos tan extremos, siendo las consecuencias de hechos que cambian el devenir de la historia de la humanidad pasados por alto y consistiendo el "aprendizaje" de esta asignatura en tragar oraciones adjuntadas a una fecha concreta para que cuando pasen dos o tres días de la fecha del examen, se olviden sin tener en cuenta palabras tan importantes y con un impacto social gigante como son: crisis, hambruna, explotación, feudalismo...

Siempre rehuí de asignaturas como matemáticas e iba a los exámenes a por un 5 justo para pasar sin más pena ni gloria que el conformismo de la palabra: aprobado.

Actualmente me dedico a un campo donde las matemáticas, la física y el inglés están a la orden del día ya que soy Técnico de Sonido y Técnico de Sistemas de telecomunicaciones y sistemas informáticos, por ello, mis métodos para impartir clases es la de ayudar a alumnos los cuáles se les atraganten estas asignaturas y hacerles ver que no tienen porque rehuir de ellas como yo hice, sino comprenderlas y descubrirlas; despertar en ellos un interés por ellas, ¿Cómo? Aplicandolas a la vida real, donde de verdad está el aprendizaje y donde se descubre la utilidad de lo estudiado.

Conocer al alumno es fundamental, saber sus metas y lo que más le gusta. Aplicando las asignaturas a estos parámetros, el alumno podrá despertar un interés en dichas asignaturas que antes siquiera desconocía que tenían relación. Mediante el interés y el entendimiento, el conocimiento vendrá solo.

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