Joaquín

Metodología individual:


Las matemáticas son una asignatura de asimilación lenta. Esto significa que el cerebro tarda más tiempo en asimilarlo que lo que tardaría con otra asignatura. Así que cuanto antes empecemos a trabajar sobre los conceptos del temario mejor, ya que el cerebro tendrá tiempo suficiente para asimilarlo. Además, los conceptos en matemáticas se enlazan como si de una torre se tratara, así pues, los conceptos aprendidos hoy son importantes para poder aprender los conceptos de mañana. Muchas personas tienen problemas en las matemáticas porque llevan acarreando problemas de base desde hace años y eso les impide progreasar.
Debido a esto hago hincapié en aprender bien los conceptos. El alumno debe aprender y entender todos los conceptos para su beneficio futuro. Al principio de la clase se dan los conceptos que vamos a usar en los problemas, los entendemos y asimilamos para posteriormente hacer ejercicios. Una vez que el alumno haya comprendido bien los conceptos, las clases se basarán en hacer problemas cada vez más complejos hasta que el alumno domine a la perfección cada tipo de ejercicio del temario

Metodología grupal:


La clase grupal conceptualmente es bastante parecida a la individual, pero con una diferencia: dinámica de grupo. Cuando variaas personas dan clase a la vez, normalemente cada uno sabe algo que otro no, y cuando se enfrentan a un problema pueden cooperar entre ellos y resolverlo. Esto tiene numerosas implicaciones positivas en el aprendizaje, ya que se favorece el ambiente de trabajo y aprenden todos a la vez. Además, normalmente cada alumno trae una o varias dudas que los demás alumnos no se les había ocurrido o pensado. De esta manera con la duda o cuestión de un alumno aprenden todos.