Mi dinámica es muy variable, dependiendo del alumno/a, mi intención no consiste sólo en dar clases sino hacer ver lo imprescindibles que son las materias en sí, lo mejor para llegar al alumnado es mediante actividades lúdicas, empezando por conocer al estudiante, sus puntos fuertes y sus puntos débiles, trabajando especialmente estos últimos y en última instancia, enseñar el valor del aprendizaje...
Mi dinámica es muy variable, dependiendo del alumno/a, mi intención no consiste sólo en dar clases sino hacer ver lo imprescindibles que son las materias en sí, lo mejor para llegar al alumnado es mediante actividades lúdicas, empezando por conocer al estudiante, sus puntos fuertes y sus puntos débiles, trabajando especialmente estos últimos y en última instancia, enseñar el valor del aprendizaje y de poseer conocimiento y, una vez hecho lo más arduo, llegar hasta ellos para sacar lo mejor.