Mi nombre es Kimberly Albacete Palaghia, una chica joven y con ganas de enseñar.
Durante mi formación, he tenido la oportunidad de colaborar con asociaciones como FAISEM, ASPRAMIF, CEIP San José de Calasanz o CEIP Agustín Serrano de Haro, lo que me ha permitido desarrollar competencias clave en la atención personalizada, el trabajo en equipo y la resolución de problemas. Estas experiencias han re...
Mi nombre es Kimberly Albacete Palaghia, una chica joven y con ganas de enseñar.
Durante mi formación, he tenido la oportunidad de colaborar con asociaciones como FAISEM, ASPRAMIF, CEIP San José de Calasanz o CEIP Agustín Serrano de Haro, lo que me ha permitido desarrollar competencias clave en la atención personalizada, el trabajo en equipo y la resolución de problemas. Estas experiencias han reforzado mi compromiso con el ámbito social y mi pasión por trabajar en entornos que promuevan la igualdad de oportunidades.
Soy una persona dinámica, extrovertida y con gran capacidad de adaptación a nuevos entornos. Poseo un nivel avanzado de inglés y conocimientos intermedios de francés, además de formación en TIC y programación básica, lo que me permite desenvolverme con soltura en entornos tecnológicos y multilingües. Estoy convencida de que mi perfil y habilidades pueden aportar un valor significativo a su organización y al trabajo que se realice.
En mis clases, aplico una metodología activa y participativa, adaptando las actividades a las necesidades y capacidades de cada participante. Me gusta combinar dinámicas de grupo, talleres prácticos y ejercicios individuales que fomenten la autonomía, la creatividad y la inclusión. Mi objetivo es que cada alumno se sienta escuchado, motivado y capaz de superar sus retos, promoviendo siempre la colaboración y el respeto mutuo. Gracias a mis prácticas y voluntariados, he aprendido a diseñar materiales adaptados, integrar recursos tecnológicos y crear un ambiente seguro y estimulante. Mi enfoque busca no solo enseñar, sino también inspirar confianza y autoestima en quienes participan.
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