Lara

Hola a todos. Como ingeniera, entiendo las matemáticas no como una obligación de memorizar fórmulas, sino como una herramienta lógica para resolver problemas.
Mi objetivo es que los alumnos de Primaria y de la ESO dejen de ver los números como un enemigo y descubran que, cuando se entienden, pueden ser incluso divertidos.

Enfoque práctico y visual: Antes de escribir una fórmula en el cuaderno, la entendemos en el mundo real. Utilizamos ejemplos cotidianos, dibujos, retos visuales y materiales manipulativos. Si comprenden el porqué, el mecanismo se queda grabado para siempre.

Adaptación total al ritmo del alumno: No todos los niños procesan la información de la misma manera. Identifico dónde está el bloqueo (a veces viene de cursos anteriores) y refuerzo esa base sin prisas ni presiones.

Los primeros 10 minutos (Calentamiento): Repasamos brevemente lo visto en la sesión anterior y resolvemos dudas de los deberes del colegio.

El bloque central (Explicación y práctica): Introduzco el concepto nuevo

Los últimos 10 minutos (Consolidación): El alumno resuelve un reto final por sí solo para demostrarse que es capaz, ganando confianza para la siguiente clase.

A lo largo de mi trayectoria he ayudado a niños con perfiles muy diferentes: desde alumnos que necesitaban un empujón para aprobar, hasta aquellos con "ansiedad matemática" que se bloqueaban en los exámenes. Mi formación técnica me aporta la estructura y la claridad necesarias para explicar lo complejo de forma sencilla, y mi paciencia garantiza un espacio seguro donde equivocarse es solo el primer paso para aprender.