Estudiante de tercer año en Grado en Lenguas Modernas

Mi método para conseguir ayudar a los alumnos consiste en hacer una revisión extensiva de los contenidos que necesitan aprobar y de los criterios de evaluación por los cuales serán calificados para conseguir una buena puntuación. Me baso en la información proporcionada por fuentes académicas y en el inglés requerido por el estudiante (AmE o BrE).

Vocabulario: considero que la mejor forma de trabajarlo es incluyéndolo en las actividades realizadas con su apropiada pronunciación y categoría. Incluyo las técnicas utilizadas para definir palabras.

Gramática: es importante aportar una explicación previa para la posterior realización de diferentes ejercicios sacados de libros de texto destinados al aprendizaje del idioma.

Comprensión lectora: es una herramienta que permite discernir el verdadero significado de una frase o palabra dentro de un determinado contexto.

Preposiciones: el buen uso de las preposiciones pueden marcar una gran diferencia en la calidad de expresión tanto escrita como oral del hablante. También evita confusiones, ya que dependiendo de que preposición utilicemos puede haber un gran cambio semántico.

Speaking: se aportan herramientas para que el estudiante pueda expresarse con fluidez. Se ponen en práctica los distintos fonemas ingleses (preferiblemente RP English).

Listening: se proponen actividades de comprensión oral, tratando de identificar la pronunciación de aquellas estructuras más comunes en la lengua inglesa.