Laura Rodríguez Contreras

Soy doctora en Comunicación por la Universidad de Salamanca y cuento con experiencia docente universitaria e investigadora. Durante varios años he impartido la asignatura Métodos de Investigación en Comunicación en el Grado en Comunicación y Creación Audiovisual y también he dado docencia sobre procesos y efectos mediáticos en estudios de posgrado.
Mis clases están especialmente orientadas a estudiantes de Comunicación, Periodismo, Publicidad, Ciencias Sociales y áreas afines que necesiten apoyo con metodología de investigación, análisis de datos o trabajos académicos. Puedo ayudarte con SPSS, estadística aplicada, diseño de encuestas y experimentos, formulación de hipótesis y preguntas de investigación, interpretación de resultados, análisis cuantitativo y cualitativo, análisis de contenido y metodología para TFG, TFM o proyectos de investigación.
También trabajo contenidos relacionados con procesos y efectos mediáticos, persuasión narrativa, comunicación para la salud, media psychology, narrativas audiovisuales y análisis de la comunicación.
Mi forma de trabajar es práctica y personalizada. Antes de la clase me gusta saber qué tema necesitas trabajar, cuál es tu nivel y qué dificultades estás encontrando. A partir de ahí, adapto la sesión a tus necesidades y combinamos explicación teórica con ejemplos y ejercicios aplicados. Si estás trabajando con una base de datos, un cuestionario, un trabajo académico o una investigación concreta, podemos utilizar ese material durante las clases para que lo aprendido te resulte directamente útil.
Mi objetivo no es simplemente resolver un ejercicio, sino que entiendas por qué se hace cada análisis, cómo elegir la técnica adecuada y cómo interpretar y explicar los resultados con seguridad. Si la estadística o la metodología se te hacen complicadas, intentaré explicarlas de una manera clara, progresiva y sin dar por supuesto que ya dominas los conceptos.
Las clases son online y se adaptan tanto a estudiantes que necesitan apoyo puntual como a quienes quieren realizar un seguimiento más continuado de una asignatura, TFG o TFM.