Luis Seijas

Mi experiencia en la labor de enseñanza de las Matemáticas se remonta desde el año 1985, abarcando distintos niveles, desde primaria hasta el nivel universitario me adapto muy fácil a las nuevas metodologías, desarrollo los contenidos de una forma clara y sencilla de manera tal que la información sea captada por el alumno en su totalidad. Cuando desarrollo un contenido le suministro al alumno las herramientas básicas que necesita para lograr los objetivos planteados. En mi trayectoria como docente en Matemática he sido muy responsable y profesional. Siempre hago un análisis previo de las habilidades numéricas de los alumnos antes de desarrollar un tema, lo que me permite aplicar estrategias adecuadas en cada caso y así lograr los objetivos planteados. Considero que la matemática debe planteárseles a los alumnos de una manera divertida y así romper con ese esquema conceptual tradicional de que es difícil. A través de mi experiencia he notado que un porcentaje muy significativo de los alumnos no saben leer, plantear ni analizar un problema en Matemática, esto se debe a que no usan los textos adecuadamente, no les gusta trabajar con los textos. En esta era moderna con la presencia de Internet, el alumno tiene mayor información para reforzar sus conocimientos y aprendizajes y aún así no se enfocan en captar lo que allí se imparte. Por lo tanto nosotros los docentes somos una herramienta más, un orientador y facilitador para de esta forma canalizar adecuadamente dicha información y aplicarla . Ya para culminar,la idea es convertir una clase de Matemática en un ambiente armonioso y divertido.