Licenciada en periodismo, y certificada como docente para la formación, mi experiencia es de 5 años con niños de 10 a 14 años

Es fundamental localizar el punto de mayor frustración o donde más flojean. De ahí, desde una pequeña lectura, elaboración de un mapa conceptual, que sea visual. Y después que buscar ejemplos donde puedan demostrar que realmente lo han comprendido. Las curiosidades y los paralelismos con su vida funcionan muy bien para que entiendan la lengua.