Profesor de Lengua castellana y literatura, con un largo camino recorrido en TDAH

Primero escuchar y conocer a cada alumno/paciente. Luego adecuar un programa especial para acompañar de la mejor forma su desarrollo, en búsqueda de una eficacia que soporte de mejor manera una autoestima sana que permita encontrar el equilibrio personal que permite la paz interior y con los demás.