Mari Carmen Chica

Me adapto al alumno y a sus necesidades. Puedo trabajar reforzando los contenidos del libro que esté usando en la escuela o en el instituto o puedo aportarle material propio para poder trabajar las competencias que necesite reforzar. Siempre intento que el alumno aprenda a razonar el porqué de las cosas, no enseño a memorizar, puesto que no tiene sentido. Aprender un idioma es más que "estudiar": es abrirte puertas hacia el resto del mundo. No se trata de remarcar los errores, sino de aprender de ellos y reírse. El humor es una herramienta muy poderosa en el mundo de la educación. ¡Las clases no tienen por qué ser aburridas!

Je m'adapte aux besoins des élèves. Je peux travailler en renforçant les contenus des livres de texte que l'élève utilise en cours ou je peux lui donner des matériaux complémentaux pour renforcer les compétences dont il en ait besoin. J'essai toujours de faire comprendre la raison des contenus à l'élève. Ça ne sert à rien s'il aprend par coeur. Apprendre une langue n'est pas seulement « étudier » : c'est d'ouvrir des portes aux reste du monde. Il me s'agit pas de remarquer les erreurs, mais d'en apprendre et s'en rire. L'humour est un outil très puissant dans le domaine de l'éducation. Les cours n'ont pas besoin d'être ennuyeux !

I adapt my lessons to my student's needs. I can work either with the text books of class or with my own teaching material in order to improve the skills the student needs. I always try to make the student to learn not by heart, but because he/she can reason the explanations of things. Learning a new language is not just about ‘studying’: it opens doors for the rest of the world. It's not a question of remarking the mistakes, but of learning about them and laughing of them. Humour is a powerful tool in education. Lessons shouldn't be boring!