Ana pasó ⁴/⁶ de su tiempo de práctica en la barra de equilibrio y diana ⁸/¹⁰, ¿Quien paso mayor tiempo en la barra de equilibrio
Heraclio García | Clases de Matemáticas
Paso 1: tratar de igualar denominadores mediante fracciones equivalentes. En este caso tienen denominadores distintos.
4/6=2/3 y 8/10= 4/5 (No nos sirve)
Paso 2: Tratar de igualar numeradores mediante fracciones equivalentes. 4/6 y 8/10 = 4/5 (Si nos sirve)
Nos encontramos ante fracciones con distinto denominador e igual numerador: la que tenga el denominador más pequeño será la más grande. Por el contrario, la que tenga el denominador más grande será la más pequeña.
La que tiene un denominador más pequeño es la de 4/5 que es lo mismo que 8/10, por tanto es esta la más grande.
Respuesta: Diana pasó más tiempo en la barra de equilibrio.
Ana pasó ⁴/⁶ de su tiempo de práctica en la barra de equilibrio y diana ⁸/¹⁰, ¿Quien paso mayor tiempo en la barra de equilibrio
Heraclio García | Clases de Matemáticas
Paso 1: tratar de igualar denominadores mediante fracciones equivalentes. En este caso tienen denominadores distintos.
4/6=2/3 y 8/10= 4/5 (No nos sirve)
Paso 2: Tratar de igualar numeradores mediante fracciones equivalentes. 4/6 y 8/10 = 4/5 (Si nos sirve)
Nos encontramos ante fracciones con distinto denominador e igual numerador: la que tenga el denominador más pequeño será la más grande. Por el contrario, la que tenga el denominador más grande será la más pequeña.
La que tiene un denominador más pequeño es la de 4/5 que es lo mismo que 8/10, por tanto es esta la más grande.
Respuesta: Diana pasó más tiempo en la barra de equilibrio.