María González Alonso

TALLER DE TÉCNICAS DE ESTUDIO
“Aprender ¡qué aventura!
Taller de técnicas de estudio dirigido a niños de primaria y secundaria, adaptando el material para cada rango de edad.
El objetivo es potenciar el propio estilo de aprendizaje de los niños para que ellos mismos adquieran sus propias técnicas de estudio o estrategias, por supuesto, adaptadas a sus capacidades.
Es muy importante que conozcan las habilidades que necesitan mejorar y empezar a recorrer el camino para su desarrollo. Todo esto es fundamental para aprender desde la motivación, la emoción, y el esfuerzo consiguiendo un estudio más fácil y divertido.
El estudio es una forma de trabajo y, como todo trabajo, requiere un aprendizaje. Aprender a estudiar no es más fácil ni más difícil que el resto de los aprendizajes que realizamos a lo largo de nuestra vida.
Está demostrado que el fracaso en el estudio, en gran parte, es debido a que el alumno o alumna no sabe estudiar, ni le han enseñado, y siendo consciente de ello he pensado que ofrecer un taller de «técnicas de estudio» puede ser altamente positivo. El taller es eminentemente práctico, a cada reseña teórica le suceden una serie de ejercicios para que los niños refuercen la teoria

Contenidos
Voy a resumir los tres aspectos que considero más importantes en este taller:
- Analizar los factores que influyen en el aprendizaje, como la motivación, la atención y la memoria, la lectura, la planificación y organización...
- Potenciar la autoestima, las habilidades sociales y algunas técnicas de autocontrol.
- Trabajar las técnicas de estudio propiamente dichas, descubriendo la forma más apropiada para afrontar el estudio de las diversas asignaturas, a la vez que se estimula a los niños para encontrar el método de estudio que mejor se adapte a sus aptitudes, hábitos, intereses y dificultades.
Se trabajará:
? Sesión informativa con los padres:
? Sesiones con los niños:
- Primera sesión:
o Dinámica de presentación
o Evaluación inicial: Test de hábitos de estudio: “¿cuál es mi situación actual?, ¿qué tengo qué hacer?”
o Técnica de resolución de problemas. Actividad práctica. Autorregistro.
o Video sobre la organización y el orden
o Explicación del cerebro, de la memoria y demás procesos cognitivos que intervienen en el aprendizaje

- Segunda sesión:
o Organización y planificación
o Elaboración de horarios individualizados: para el día a día y para las épocas de exámenes.
o Consejos generales: Organización (planificación del trabajo, organización de la sesión de estudio..)

- Tercera sesión:
o Memorizar: estrategias de memoria para facilitar el aprendizaje, trucos para olvidadizos, actividades prácticas
o Aprender a repasar
o Organizar dichos repasos

- Cuarta y quinta sesión:
o Método de estudio:
- Subrayado
- Esquemas
- Resúmenes
- Mapas conceptuales, cuadros sinópticos…
- La toma de apuntes: consejos, técnicas
- Sexta sesión:
o Técnicas para mejorar la lectura
o Técnicas para mejorar la velocidad lectora
o Técnicas para mejorar la comprensión
o Técnicas para mejorar la escucha de lecturas en voz alta
o Técnicas para perfeccionar nuestro nivel de lectura
o Todas las técnicas anteriores incluyen actividades para practicar.

-Séptima sesión:
o Atención, concentración, motivación y creatividad
o Reglas para mejorar la atención
o Estrategias para mejorar la concentración
o Dinámicas de motivación
o Actividades para desarrollar, además de todo lo anterior, la creatividad.

-Octava sesión:
o ¡Llega el examen!
o Estrategias ante un exámen

-Novena sesión (gratuita y opcional):
o Técnicas de relajación


MATERIAL Y DINAMICAS PARA PODER DESARROLLARLO DE FORMA ONLINE DESDE CUALQUIER SITIO.

Imparte:
Maria González Alonso
Contacto:
- e-mail:
- Teléfono:
Licenciada en Psicología por la Universidad de Salamanca con Máster en Psicología Forense y Penitenciaria en la Universidad Autónoma de Madrid, especializada en Infancia. Máster de Recursos Humanos a través de la Escuela Gades de Madrid. Formación específica en terapia familiar (padres e hijos).Colaboración en un Centro de Psicología de Madrid especializado en Infancia Maltratada.