María Rodríguez Grados

Mi método se basa en conocer los gustos de mis alumnos para saber de qué manera les puedo ayudar. Al igual que sus respectivos niveles para ver desde donde debo empezar. Esto para facilitar su manera de captar información.
Al igual que el empleo de música para ayudar al desarrollo de las aptitudes y concentración de estos mismos, así desenvolver mejor su creatividad e imaginación.
Esto mismo se aplica con actividades dinámicas que ayuden a mejorar su comunicación y confianza en el desarrollo de sus clases y motivar la confianza en sí mismos para su aprendizaje de una forma segura y cómoda para su entorno.
El contenido como fue mencionado se reorganizará dependiendo del nivel de conocimiento del alumno para poder resaltarlo, al igual que si posee alguna discapacidad como lo es dislexia, TDAH o TDA.
Ejemplo, el temario principal para las clases de artes es aprender como funciona la anatomía humana, pero si el alumno ya posee conocimientos sobre este tema pero presenta errores al momento de dibujarlo como un brazo más largo, pues adaptaré para enseñarle a notar los errores en ello y mejorar su forma de trabajar artísticamente.
En el caso de Inglés, si el alumno maneja un inglés muy básico como lo es saludar o despedirse pues le enseñaré desde lo necesario, el manejo de los tiempos verbales, el verbo to be, como funcionan los sustantivos, etc.

Como fue dicho se busca que el estudiante entienda y se adapte a su entorno de forma saludable y sin necesidad de sentirse presionado. Este método me ha funcionado con chicos y chicas que fueron alumnos mios en el pasado.