Filosofía humanista: el aprendizaje como un proceso integral de relación entre la persona, sus objetivos, singularidades y necesidades; y los del mundo y la sociedad en la que se desarrolla.
Método:
- Entrevista con la persona
- Entrevista con los tutores (si procede)
- Entrevista con otros profesores (si procede)
- Estudio de necesidades
- Establecimiento de objetivos
- Conceptos a asimilar...
Filosofía humanista: el aprendizaje como un proceso integral de relación entre la persona, sus objetivos, singularidades y necesidades; y los del mundo y la sociedad en la que se desarrolla.
Método:
- Entrevista con la persona
- Entrevista con los tutores (si procede)
- Entrevista con otros profesores (si procede)
- Estudio de necesidades
- Establecimiento de objetivos
- Conceptos a asimilar
- Búsqueda de materiales didácticos
- Organización cronológica
- Explicación de conceptos
- Evaluación continua de la comprensión
- Resolución de dudas
- Atención a las emociones asociadas al aprendizaje
- Orientación para la autonomía de la persona
- Comunicación de los resultados de la evaluación del aprendizaje
- Consejo
- Evaluación y mejora dinámica del método
Humanistic philosophy: learning as an integral process of relationship between the person, their objectives, singularities and needs; and those of the world and the society in which it takes place.
Method:
- Interview with the person
- Interview with tutors (if needed)
- Interview with other teachers (if needed)
- Student needs analysis
- Goal setting
- Concepts to assimilate
- Teaching materials search
- Chronological organization
- Concepts explanation
- Continuous understanding assessment
- Doubts resolution
- Attention to emotions associated with learning
- Autonomy guidance
- Learning assessment results communication
- Advice
- Evaluation and dynamic improvement of the method
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