Mªdolores

Mi experiencia se basa principalmente en averiguar cuál es el problema o el bloqueo que hace que no avances en el aprendizaje.

Las 2 primeras semanas me gusta llevar un seguimiento de 3 clases a la semana y a partir de ese periodo de prueba pasar a 2 a la semana dependiendo las necesidades particulares de cada caso.

Saber escuchar y reconocer cuál es la mejor metodología para mí es clave para poder tener un objetivo tanto a corto plazo como largo. Por una parte, atender a las tareas propuestas por el profesorado para llevar al día las asignaturas además de hacer las clases más dinámicas con juegos, manualidades, lectura en voz alta de libros, contar cuentos, hacer dibujos todo ello con fines didácticos, aportando creatividad e imaginación cualidades importantes en el buen desarrollo de habilidades como la resolución de problemas con búsqueda activa de soluciones.
Por otra parte, saber planificar los estudios, organización del tiempo y el desarrollo de técnicas de estudio que comprende desde realizar esquemas, resúmenes, sacar las ideas principales de los textos, lectura comprensiva y preparación para exámenes.

Otro tema que para mí tiene una gran importancia es a nivel emocional, como se enfrentan a situaciones como por ejemplo exponerse a hablar en público, sus habilidades sociales, la forma de afrontar los exámenes y sobretodo las notas negativas o por debajo de lo esperado.

Me adapto a cualquier materia que esté comprendida en las enseñanzas Primaria y la ESO, en particular ciencias e idiomas inglés y francés hasta nivel B1.

También me gusta diseñar tests y pruebas para conocer el nivel y los conocimientos adquiridos a partir de la primera semana y evaluar los posibles cambios que añadirle en las próximas sesiones para asegurar la calidad de mis clases y las posibles mejoras de los resultados a lo largo del curso escolar además del mantenimiento en los periodos de vacaciones para que continúe y refuerce sin perder el ritmo habitual.