Nathalie Gener

¡Hola! Soy Nathalie, Diseñadora de Interiores con experiencia tanto en el desarrollo de proyectos profesionales como en la enseñanza del diseño.

Mi pasión por esta profesión nace de la capacidad que tienen los espacios para mejorar la vida de las personas. A lo largo de mi trayectoria he trabajado en proyectos residenciales y comerciales, participando en todas las fases del proceso creativo, desde la conceptualización hasta la presentación final de propuestas. Además, he tenido la oportunidad de impartir clases de diseño, una experiencia que me permitió descubrir cuánto disfruto acompañando a otros en su aprendizaje.

Mis clases están dirigidas a estudiantes de Bachillerato, Universidad y adultos que deseen profundizar en el mundo del Diseño de Interiores. También ofrezco apoyo en proyectos académicos, desarrollo de portfolios, moodboards, distribución de espacios, teoría del color, materiales y preparación de presentaciones.

Mi metodología se adapta a las necesidades y objetivos de cada alumno. Me gusta combinar la teoría con ejemplos reales y ejercicios prácticos que permitan comprender el diseño de una forma dinámica y aplicable al mundo profesional. Mi objetivo es que cada estudiante desarrolle su creatividad, gane confianza en sus ideas y adquiera herramientas que le permitan avanzar con seguridad en sus proyectos.

Además de enseñar conceptos y herramientas, me interesa ayudar a los alumnos a desarrollar una mirada crítica y una sensibilidad especial hacia el diseño, comprendiendo cómo la funcionalidad, la estética y las emociones se integran para crear espacios con identidad y propósito.

Si buscas una profesora cercana, comprometida y apasionada por el diseño, estaré encantada de acompañarte en este proceso de aprendizaje.

Incluyo una sesión inicial de diagnóstico para analizar el nivel del alumno, sus objetivos y el tipo de apoyo que necesita. A partir de esta sesión, diseño un plan de aprendizaje personalizado que permite trabajar de forma estructurada, eficiente y adaptada a cada perfil.