Muchos alumnos de Primaria no tienen dificultades con el idioma en sí, sino con la barrera de comunicación que se crea en el aula. Mi método de enseñanza no se basa en la repetición mecánica, sino en dotar al niño de las herramientas necesarias para que entienda exactamente qué le están pidiendo en clase.
A menudo, el bloqueo surge cuando el alumno no comprende el enunciado de un ejercicio o el o...
Muchos alumnos de Primaria no tienen dificultades con el idioma en sí, sino con la barrera de comunicación que se crea en el aula. Mi método de enseñanza no se basa en la repetición mecánica, sino en dotar al niño de las herramientas necesarias para que entienda exactamente qué le están pidiendo en clase.
A menudo, el bloqueo surge cuando el alumno no comprende el enunciado de un ejercicio o el objetivo de una lección. Mi trabajo consiste en:
Descodificar el aula: Ayudo al alumno a familiarizarse con el lenguaje de las instrucciones (rubrics) para que sepa qué hacer en cada momento sin entrar en pánico.
Alinear contenidos: Trabajamos directamente sobre lo que están viendo en el colegio, asegurándome de que los conceptos base que "debería saber" queden claros y asentados.
Fomentar la seguridad: Cuando un niño entiende la pregunta, pierde el miedo a dar la respuesta. Transformamos la confusión en confianza.
Estrategias de estudio: No solo resolvemos la tarea de hoy; aprendemos a identificar palabras clave para que el alumno sea cada vez más independiente.
¿Para quién son estas clases?
Están diseñadas para niños y niñas de Primaria que necesitan un refuerzo personalizado para seguir el ritmo de su clase, entender sus libros de texto y, sobre todo, volver a disfrutar del aprendizaje de una lengua extranjera.
El objetivo final: Que el inglés deje de ser una asignatura "extraña" y se convierta en una herramienta que dominan con seguridad.
¿Hablamos? Estaré encantado/a de conocer las necesidades específicas de tu hijo/a y ayudarle a que el inglés deje de ser un rompecabezas.
? 1h de clase
???? Certificado B1 de inglés
???Nivel de conversación medio-alto
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