Paola Salvetto

Desde el año 2022 me dedico a la enseñanza como profesora de refuerzo académico, impartiendo clases a estudiantes desde 1.º de Educación Primaria hasta 4.º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). A lo largo de estos años he podido comprobar que cada alumno es único, con su propio ritmo, sus fortalezas y también sus dificultades. Por esta razón, considero fundamental adaptar la metodología de enseñanza a las necesidades específicas de cada niño o niña, diseñando estrategias de aprendizaje personalizadas que les permitan avanzar con seguridad y confianza.

Mi enfoque pedagógico se basa en la observación, la escucha activa y la adaptación constante, ya que no existe una única forma de aprender. Cada estudiante requiere un acompañamiento distinto, y para mí es esencial encontrar la manera de que comprendan los contenidos, desarrollen sus capacidades y, sobre todo, recuperen o fortalezcan la motivación por aprender.

Uno de los aspectos más enriquecedores de mi experiencia ha sido trabajar con alumnos que presentan dificultades específicas del aprendizaje, como la Dislexia, el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad o la Discalculia. En estos casos, el proceso educativo requiere aún más sensibilidad, paciencia y creatividad. Poder acompañarles en su camino, adaptar los métodos de estudio y ver cómo poco a poco superan obstáculos que antes parecían imposibles es, sin duda, una de las mayores satisfacciones de esta profesión.

Sin embargo, más allá de los resultados académicos, lo que verdaderamente considero valioso es presenciar el proceso de aprendizaje: ese momento en el que un concepto comienza a tener sentido, cuando aparece la seguridad en uno mismo o cuando el esfuerzo empieza a dar frutos. Cada pequeño logro representa un gran paso para el alumno.

Además, resulta especialmente gratificante cuando tanto los estudiantes como sus familias perciben esos avances y reconocen que han sido fruto de la constancia, el esfuerzo y la capacidad del propio niño o niña. Saber que han alcanzado sus metas gracias a sus propias habilidades y trabajo personal refuerza su autoestima y les impulsa a seguir creciendo.

Para mí, enseñar no es únicamente transmitir conocimientos, sino acompañar, motivar y confiar en el potencial de cada estudiante, ayudándoles a descubrir que son capaces de lograr aquello que se propongan. Y precisamente esa evolución, ese progreso personal y académico que se construye paso a paso, es lo que hace que esta labor sea tan profundamente gratificante.