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Paolo Villella
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Hola, soy Paolo, ingeniero electrónico y programador con más de 25 años de experiencia en software.

Me gusta especialmente enseñar a través de proyectos concretos, para que aprender programación no sea solamente estudiar conceptos, sino ver cómo las ideas cobran vida.

Ofrezco clases online de Scratch para niños y adolescentes que empiezan desde cero, en las que aprenderemos los fundamentos de l...
Hola, soy Paolo, ingeniero electrónico y programador con más de 25 años de experiencia en software.

Me gusta especialmente enseñar a través de proyectos concretos, para que aprender programación no sea solamente estudiar conceptos, sino ver cómo las ideas cobran vida.

Ofrezco clases online de Scratch para niños y adolescentes que empiezan desde cero, en las que aprenderemos los fundamentos de la programación mientras creamos pequeños videojuegos, historias interactivas y otros proyectos.

Durante las clases aprenderemos, de forma progresiva y práctica, conceptos como:

- instrucciones y eventos
- movimiento y animaciones
- condiciones
- variables
- mensajes y comunicación entre personajes
- y, sobre todo, cómo utilizar estos elementos para crear nuestros propios proyectos.

No hace falta tener experiencia previa. Empezaremos desde lo más sencillo y avanzaremos al ritmo de cada alumno.

Mi objetivo es que el alumno no solo aprenda a utilizar Scratch, sino que empiece a pensar como un programador, experimentando, resolviendo pequeños problemas y viendo inmediatamente el resultado de lo que ha creado.

Las clases serán siempre prácticas y participativas. No se trata de memorizar teoría, sino de aprender haciendo: probaremos ideas, veremos qué ocurre cuando algo no funciona y encontraremos juntos la solución. Cada proyecto puede adaptarse a los intereses del alumno, desde un personaje que se mueve hasta un pequeño videojuego con objetivos, puntos y desafíos.

También podemos partir de una idea del propio alumno y convertirla poco a poco en un proyecto de Scratch. De esta manera, cada clase termina con algo que podemos ver y probar, y el alumno puede continuar experimentando por su cuenta entre una clase y otra.

Programar no tiene por qué ser aburrido: podemos aprender creando nuestros propios juegos.
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