Paula Caballero Crespo

En las clases en las que suelo impartir uso una metodología que les llame la atención y sea cercana a ellos, es decir, uso juegos o quizás uso ejemplos que se puedan encontrar en su vida diaria. De esta manera, los ejercicios o el contenido que los alumnos vayan a recibir, será visto de una manera más llamativa y características, por lo tanto les resultará más fácil resolverlo de esta manera atractiva.
En las experiencias que he tenido dando clase han sido Primaria, ESO y la última, bachillerato, en las que mayormente he profundizado en el contenido de matemáticas. Fue todo un rato ya que eran alumnos que tenían dificultades, pero gracias a la ayuda que les presté y a la manera en la que les hice recibir el contenido, consiguieron entenderlo y además, consiguieron un aprobado en los exámenes y en su calificación final del trimestre.
Para facilitarles el estudio, yo les realizaba y les facilitaba un formulario o resumen con las partes esenciales del tema.
He tenido además experiencia realizando prácticas en algunos colegios. Uno de difícil desempeño y otro en el que nos dedicábamos a profundizar en un cuadernillo involucrado en el ámbito matemático. De esta manera, los alumnos tuvieron una mayor relación con esta asignatura, y les resultó interesante ya que los ejercicios estaban relacionados con temas, dibujos, juegos o series de su entorno, lo que hacía que pudiesen ser acogidos de una manera más llamativa. Todos estaban muy contentos con las clases impartidas y se quedaron con ganas de más.