Paula Pascual

Mi experiencia se basa fundamentalmente en prácticas con niños y niñas con necesidades especiales de educación especial y con alumnado de instituto de secundaria con necesidades específicas de aprendizaje. Se parte pues de analizar qué es lo que tiene como fortaleza y qué como carencia, una vez detectadas las necesidades, se procede a personalizar la atención y por ende, la intervención y ajuste de técnicas individualizadas.