Paula Rodríguez

Primero hablo con el alumno para irle conociendo y ver cuáles son los motivos de la necesidad de apoyo para las clases. Le hago entender que yo estoy allí para ayudarle a su capacidad de aprendizaje y comprensión y para que en un futuro próximo, por su cuenta, sea capaz de encontrar las soluciones. Le motivo al estudio y al desarrollo de sus cualidades y capacidades. Creo que esto es muy importante para un mejor desarrollo.

Después de trabajar en la motivación personal del alumno observo cuáles son sus asignaturas preferidas, en las que mejor se encuentra y en cuáles no y el por qué. Cuando lo tengo localizado, voy cuidando y matizando sus carencias. Le creo un sistema de comienzo y fin de estudio para entenderlo, no como una obligación, sino como un desarrollo de él mismo. Le explico que el mejor método de aprendizaje no es la memorización sino el entendimiento y la comprensión del contenido.

Creo en el apoyo al estudio desde la motivación, ensalzando los méritos y logros del alumno.