Paula Ruiz

Mi metodología es muy sencilla. En primer lugar, hablo con el alumno/a sobre cuáles son sus objetivos y el plazo aproximado con el que disponemos. Una vez aclarado esto, le explico la asiduidad de las clases, el contenido y la dinámica.

- En cuanto a la asiduidad dependerá en todo caso del plazo en el que quiera conseguir sus objetivos.
- El contenido de clases estará marcado por sus objetivos. Siempre intento que el aprendizaje sea continuo para que, de esta manera, el alumno/a pueda ir asimilando los conceptos impartidos.
- La dinámica de las clases puede ir variando en función de los progresos del alumno/a. Por regla general, después de la entrevista inicial de objetivos trabajo para que disponga del material a tratar por adelantado para que así pueda prepararse con antelación. El gran tiempo de la clase lo invertiremos en impartir la materia del día y suelo hacer un breve control al final para asegurarme que se ha asimilado el contenido. A medida que vayamos adelantando el temario también soy partidaria de indicarle al alumno/a algún tipo de actividad para que realice en sus tiempos libres entre una clase y otra, para que no desconecte del temario en esos días.

Esta metodología me ha servido en mis 9 años de experiencia impartiendo clases extracurriculares a alumnos que han necesitado un pequeño refuerzo o que simplemente querían aprender el catalán y el castellano.