Pedro Antonio Martinez

Mis clases parten de un diagnóstico para tratar las necesidades del alumnado y fortalecer sus potencialidades. Las actividades se diseñan a partir de esas necesidades detectadas y siempre posterior a las clases recibidas por el alumnado lo que permite trabajar siempre a partir de las dificultades que se van presentando. La metodología seguida, se adecua perfectamente a una metodología científica, en correspondencia con la teoría general del conocimiento, es decir identificada la dificultad, análisis breve de la teoría, ejercicios formales en ese tema y posteriormente resolución de problemas prácticos de la vida donde se apliquen esos conocimientos. Estos ejercicios prácticos se irán complejizando en la misma medida que avance el curso pues los contenidos se van integrando con un componente práctico muy significativo y a la vez sentirás que tu desempeño es cada vez más exitoso. Mi objetivo fundamental es que sientas placer y alegría cuando resuelvas un ejercicio, y deseos de hacer muchos más. Después del abordaje teórico y la solución conjunta de un ejercicio formal, trabajarás de manera independiente y siempre bajo la observación del profesor que te dará los impulsos necesarios que te llevarán al éxito. Las clases están sustentadas con un profundo conocimiento de la Pedagogía y la Psicología del profesor, por una experiencia de 44 años en la docencia de secundaria, bachillerato y en la educación superior.