Pedro Centurión

Mi metodología parte de una idea sencilla: una buena clase comienza cuando logramos conectar el contenido con aquello que realmente despierta el interés del alumno.

Por eso, no sigo una estructura rígida. Primero busco conocer al estudiante, sus inquietudes, conocimientos previos y objetivos. A partir de allí, adapto la dinámica de cada encuentro y utilizo diferentes herramientas filosóficas y pedagógicas según lo que necesite.

Una de mis herramientas principales es el método socrático: formular preguntas, estimular la reflexión, poner a prueba las propias ideas y construir respuestas a través del diálogo. También recurro a ejemplos de la vida cotidiana, textos, experiencias y situaciones concretas para que los conceptos filosóficos no queden reducidos a una simple memorización.

Mi formación como Licenciado en Filosofía me permitió desarrollar experiencia en investigación, análisis crítico, interpretación de textos, búsqueda y evaluación de fuentes y construcción de argumentos. También he realizado trabajos de investigación y textos académicos en distintas áreas y cuento con experiencia como instructor, trabajando con niños, adolescentes y adultos.

En las clases podemos trabajar contenidos escolares, preparación de evaluaciones, comprensión de textos, trabajos prácticos, investigación o simplemente profundizar en una pregunta que el alumno quiera comprender.

Busco que cada estudiante encuentre su propia manera de pensar, argumentar y relacionarse con el conocimiento. Para mí, enseñar Filosofía no consiste solamente en transmitir respuestas, sino en acompañar al alumno mientras aprende a formular mejores preguntas.