Rocío Vázquez Alvarado

Hola, sinceramente no tengo un dinámica clara para mis clases. Lo que si tengo claro es que intentaré enseñar el contenido de manera que el alumno le acabe gustando la asignatura y claramente que mejore sus resultados y cualidades. Además me comprometo a buscar contenido acorde al nivel del alumno y alguna que otra tarea simplemente para asegurarme de que mi función está teniendo resultados.
Por otra parte, soy demasiado sincera y transparente como para ser clara con los tutores sobre si las clases tienen el resultado esperando y de si su hij@ está haciendo bien su trabajo. Además acepto criticas como buena novata en esto.
En cuanto a la asignatura que quiero impartir en su mayoría, química, siempre me ha encantado y parecido una asignatura muy dinámica. Casi siempre he sido excelente en cuanto a calificaciones en ella ya que realmente me gusta y siento que no supone un esfuerzo para mi indagar sobre algunas curiosidades, la veo más como un hobby.
Por otro lado, se bastante de física al nivel de plantearme estudiarla pero todo se quedó en un mito, igualmente podría impartir clases, aunque prefiero solo dar cosas elementales de la física y no indagar, que es muy compleja.
Del mismo modo están las mates, siendo sincera no las disfruto tanto como química pero aún así me decidí por una carrera más cercana a ella. Al igual que en química le he cogido cierto gusto a estudiarla al nivel de no considerarla una asignatura, más que nada era mi desconexión de las asignaturas "aburridas".
Espero que me consideren.
Saludos, Rocío.