Profesor en Educación Especial (con especialidad en dificultades para el Aprendizaje y TDAH.

1. Identificación y comprensión del TDAH: Mediante una evaluación diagnostica conoceremos la inatención, impulsividad e hiperactividad del alumno con la intención de reconocer las fortalezas y dificultades del estudiante sin descartar futuros apoyos de un equipo multidisciplinario destacando la orientación integral al núcleo familiar. 2. Mis clases van dirigidas a la adaptación de la enseñanza según su entorno (Enseñanza estructurada), partiendo por establecer rutinas claras y previsibles según el nivel de funcionamiento del alumno. El diseño de estrategias pedagógicas especificas es crucial en el proceso de enseñanza fraccionando las tareas en pasos pequeños y manejables con el uso de instrucciones claras y concisas, apoyos visuales y organizadores gráficos, fomentar el aprendizaje activo y participativo. 3. Apoyo emocional y conductual bajo una óptica constante de reforzamiento positivo de logros.