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La metodología que utilizo se basa en un enfoque práctico, siendo adaptado a las necesidades del estudiante. Las clases se desarrollan mediante Microsoft Teams, lo que permite realizar reuniones en tiempo real con comunicación fluida, compartición de pantalla y seguimiento personalizado de cada ejercicio.

Durante las sesiones, explico los contendios tanto en formato digiral como sobre papel, com...
La metodología que utilizo se basa en un enfoque práctico, siendo adaptado a las necesidades del estudiante. Las clases se desarrollan mediante Microsoft Teams, lo que permite realizar reuniones en tiempo real con comunicación fluida, compartición de pantalla y seguimiento personalizado de cada ejercicio.

Durante las sesiones, explico los contendios tanto en formato digiral como sobre papel, combinando ejemplos realizafos directamente en ordenador con esquemas y procedimientos dibujados manualmente para facilitar la comprensión visual y técnica. De esta forma el estudiante puede observar paso a paso el desarrollo de planos, modelados y procesos de diseño.

Las actividades prácticas constituyen una parte fundamental del aprendizaje. Los ejercicios pueden ser propuestos por el propio estudiante, según sus necesidades académicas, o diseñador por el profesor para reforzar contenidos específicos y desarrollar habilidades técnicas progresivamente. Además, se proporcionan lecturas de documentación gráfica, técnica y material de interés complementario para ampliar conocimientos y fomentar el aprendizaje autónomo.

El objetivo fundamental es que el estudiante no solo aprenda a utilizar unas herramientas y programas concretos, sino que también comprenda los fundamentos del dibujo técnico y del diseño aplicado, así como su origen y su finalidad, para obtener una autonomía, precisión y capacidad de resolución de problemas y ejercicios reales.

Dispongo de todas las herramientas digitales para que las clases sean lo más dinámicas y prácticas que el tiempo nos permita, además de todos los canales de comunicación necesarios para resolver dudas fuera de los horarios de clase y/o acompañar en el proceso de aprendizaje posterior a la hora de la tutoría.
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