Sandra

Me gusta conocer al alumno y adaptarme a su aprendizaje, por lo que las clases son personalizadas y unipersonales.

En la primera sesión pondré en común la materia a tratar y haré un pequeño examen para comprobar las nociones básicas de la misma. Con esta información planeo las siguientes sesiones teniendo en cuenta el tiempo disponible y la cantidad de materia que debamos trabajar.

Cada dos o tres sesiones se hacen pruebas para comprobar que el alumno haya asimilado bien los conocimientos y reajusto la hoja de ser necesario. Si hay más de un día entre clase y clase, el alumno tendrá algunos ejercicios para realizar por su cuenta que presentará al inicio de la siguiente sesión.

En cuanto a la dinámica de dos horas de clase, inicio por la revisión de los ejercicios que dejé y resolvemos dudas, continuo con nueva materia y doy ejemplos y ejercicios que aúnen lo ya estudiado y termino en los últimos diez minutos con un ejercicio más lúdico que refuerce lo aprendido o tenga relación.
En una clase de una hora no habría tiempo para el ejercicio lúdico y reduciría la cantidad de materia nueva que explicaría en cada sesión, pero la dinámica es la misma.
En clases de más de tres horas se haría un descanso a la mitad de unos quince minutos o alargaría el ejercicio lúdico. No las recomiendo para materias exclusivas, pero si se desea trabajar varias materias en cada sesión es la opción que ofrecería.

Todo esto puede personalizarse y adaptarse al alumno.