Soy graduada en Ciencias Ambientales, tengo el Máster en Formación del Profesorado y actualmente estoy finalizando mi doctorado en Química Analítica. Mi formación combina ciencia y educación, y me gusta conseguir que esas materias que parecen complicadas empiecen, por fin, a tener sentido.
Imparto clases de Matemáticas, Física y Química, Química, Biología, Geología y Ciencias Ambientales para ESO...
Soy graduada en Ciencias Ambientales, tengo el Máster en Formación del Profesorado y actualmente estoy finalizando mi doctorado en Química Analítica. Mi formación combina ciencia y educación, y me gusta conseguir que esas materias que parecen complicadas empiecen, por fin, a tener sentido.
Imparto clases de Matemáticas, Física y Química, Química, Biología, Geología y Ciencias Ambientales para ESO y Bachillerato, adaptándome al nivel, ritmo y dificultades de cada estudiante.
Mi objetivo va más allá de aprobar un examen. Lo que busco es que el alumno comprenda lo que estudia, mejore sus resultados y gane autonomía y confianza.
En las clases trabajamos contenidos, resolución de ejercicios, preparación de exámenes y técnicas de estudio, aprendiendo también a detectar errores, identificar bloqueos y desarrollar estrategias para superarlos.
Cada alumno parte de una situación diferente, por lo que al comenzar me interesa conocer qué contenidos le resultan más difíciles, cómo estudia y cuáles son sus objetivos. A partir de ahí, organizamos el trabajo y vamos ajustándolo según su evolución. No se trata simplemente de resolver ejercicios juntos, sino de que poco a poco aprenda a enfrentarse a ellos con menos ayuda.
También incorporo recursos TIC e IA cuando aportan valor, utilizándolos para comprender, practicar, resolver dudas y contrastar resultados, nunca como un atajo para evitar pensar. Me interesa que el alumno aprenda también cuándo y cómo utilizar estas herramientas de manera crítica y responsable.
Incluyo además seguimiento periódico con las familias, compartiendo progresos, dificultades y próximos objetivos. De esta forma, familia, alumno y profesora podemos tener una visión clara de la evolución y de los aspectos que necesitan más atención.
Las clases pueden orientarse tanto a refuerzo continuado durante el curso como a la preparación de exámenes o a trabajar dificultades concretas. Mi intención es crear un espacio donde el alumno pueda preguntar, equivocarse y aprender de sus errores con confianza, pero también adquirir herramientas que le permitan ser cada vez más autónomo.
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