O meu nome é Sara e agora adícome a ser monitora de ocio e tempo libre mentres preparo as oposicións, xa que recentemente (en xullo do 2025) rematei o máster para poder ser profe.
Encántenme os idiomas e a ensinanza en todas as súas formas, xa que penso que é fundamental para consolidar unha sociedade consciente e crítica.
A miña experiencia como “mestra” comezou coa miña irmá pequena e estende...
O meu nome é Sara e agora adícome a ser monitora de ocio e tempo libre mentres preparo as oposicións, xa que recentemente (en xullo do 2025) rematei o máster para poder ser profe.
Encántenme os idiomas e a ensinanza en todas as súas formas, xa que penso que é fundamental para consolidar unha sociedade consciente e crítica.
A miña experiencia como “mestra” comezou coa miña irmá pequena e estendeuse aos meus curmáns pequenos. Logo durante o mestrado realicei dous meses de prácticas nun instituto en distintos niveis.
Ademais da miña formación universitaria, estudei varios idiomas como son o inglés (C1.1), o italiano (C1.1) e o francés (B2).
Tamén fixen o curso de monitora de ocio e tempo libre, que me axudou a ter outra perspectiva da educación dende o ocio e o xogo.
Por todo isto, as clases serían completamente adaptables ás necesidades do alumnado e aos seus requerimentos académicos, podendo enfocalas dende unha perspectiva máis dinámica nos niveis máis baixos e máis esixente nos altos.
Gústame traballar dende a asociación de conceptos e empregando distintos recursos (música, presentacións, imaxes, vídeos…) , non dende a simple memorización.
Amais, podo adaptarme a distintos niveis educativos grazas á miña variada formación, pois como monitora traballo principalmente con rapazada entre os 3 e os 10 anos, mentres que a miña formación universitaria está máis enfocada a alumnado entre os 12 e os 18.
Na parte idiomática, é dicir, a non dirixida ao ensino obrigatorio e o bacharelato, a idade non é importante.
Ver más
Ver menos