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Desde que me matriculé en la asignatura de pedagogía musical en el conservatorio tuve claro que había que romper con la enseñanza tradicional y hacer uso de los verdaderos principios de esta, ya queun alumno no aprende si lee la solución antes de hacer el problema. Se debe adaptar uno a las aptitudes del alumnado, de tal manera que se porencie su pensamiento racional y su capacidad resolutiva; e...
Desde que me matriculé en la asignatura de pedagogía musical en el conservatorio tuve claro que había que romper con la enseñanza tradicional y hacer uso de los verdaderos principios de esta, ya queun alumno no aprende si lee la solución antes de hacer el problema. Se debe adaptar uno a las aptitudes del alumnado, de tal manera que se porencie su pensamiento racional y su capacidad resolutiva; esto es, mediante la enseñanza activa. Aunque carezca de experiencia, me veo totalmente cualificado para dar clase a los niveles de ESO y Bachillerato, mi edad es más una ventaja que desventaja puesto que expresa cercanía hacia el alumnado.
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