Profesor de Física, Matematicas y Química con formación científica (Fisico) y pedagógica (docente FP) y experiencia de más de 20 años

Depende de si son individuales o grupales. En cualquier caso es identificar el nivel del o de los estudiantes en una prueba rápida, a partir de la cual programar las clases con base en el temario o contenidos de las asignaturas en cuestión. Utilizar diversas técnicas unas clásicas y otras actuales como gamificación. Siempre con ejemplos vinculados a la realidad y adaptados al nivel. Revisión de ejercicios prácticos con énfasis en errores habituales y estrategias de abordaje de ejercicios y problemas. Finalmente, encargo de tareas para generar un buen nivel de automatización y simulación de pruebas y exámenes.