Mi nombre es Silvia Sanz Samaniego y soy graduada en el “Programa de Estudios Conjuntos en Educación Infantil y Educación Primaria”, con las menciones de “Educación Musical” y “Audición y Lenguaje” y la “Declaración Eclesiástica de Competencia Académica” (DECA).
Soy una persona comprometida con la educación, abogo por una escuela inclusiva y dedico toda mi ilusión y esfuerzo tanto a los niños y...
Mi nombre es Silvia Sanz Samaniego y soy graduada en el “Programa de Estudios Conjuntos en Educación Infantil y Educación Primaria”, con las menciones de “Educación Musical” y “Audición y Lenguaje” y la “Declaración Eclesiástica de Competencia Académica” (DECA).
Soy una persona comprometida con la educación, abogo por una escuela inclusiva y dedico toda mi ilusión y esfuerzo tanto a los niños y niñas como a los nuevos proyectos. Soy empática, creativa, trabajo muy bien en equipo, tengo buena capacidad de comunicación y considero que la motivación es la base toda enseñanza y aprendizaje.
Durante mi formación de 5 años he recibido amplios conocimientos en metodologías activas y he desarrollado las competencias fundamentales que precisa la labor de docente: planificación y organización de la enseñanza, habilidades comunicativas y sociales, colaboración y cooperación, competencia digital, así como las competencias cognitivas y didácticas relativas a los conocimientos curriculares del alumnado.
Por último, cabe destacar que durante mi formación he sentido una gran motivación hacia el trabajo con niños y niñas con diversidad funcional, que he confirmado en las distintas prácticas realizadas. En esta línea, mi esfuerzo y dedicación con estos niños ha sido reconocido positivamente por los maestros debido a los avances significativos que han generado.
Como profesora particular tengo experiencia con niños de 6 a 12 años. Trabajo a partir de métodos activos, prácticos y dinámicos que proporcionen al niño una enseñanza significativa y de calidad. Cuento con formación en todas las áreas de conocimiento que competen al nivel educativo de Educación Primaria, además de conocimientos en el trabajo de dificultades, alteraciones u otros problemas en el desarrollo de la comunicación y el lenguaje.
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