Soy graduado en Filosofía y he realizado el máster en Formación de Profesorado de Educación Secundaria y Bachillerato. Mi trabajo de fin de máster consistió en una tarea de investigación sobre metodologías dinámicas en clase, centrando especialmente mi atención en el diálogo filosófico a caballo entre el método socrático y el programa Filosofía 3/18 (Philosophy for Children).
Como profesor tuve...
Soy graduado en Filosofía y he realizado el máster en Formación de Profesorado de Educación Secundaria y Bachillerato. Mi trabajo de fin de máster consistió en una tarea de investigación sobre metodologías dinámicas en clase, centrando especialmente mi atención en el diálogo filosófico a caballo entre el método socrático y el programa Filosofía 3/18 (Philosophy for Children).
Como profesor tuve la oportunidad de realizar las prácticas en el IES Berenguer d’Anoia (Inca), un centro de aproximadamente un millar de alumnos, lo cual lo convierte en un espacio complejo, condición idónea para conocer problemáticas y perspectivas muy diversas. Por otro lado, he ejercido de profesor de inglés con grupos de 3º y 4º de ESO en uno centro de apoyo familiar.
En relación a las aptitudes y capacidades que me definen como profesional remarcaría la destreza en la resolución de conflictos, el compromiso con la innovación educativa, el trabajo en equipo y el despliegue de metodologías plurales y heterogéneas.
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