Steven

Mis clases se basan en entender la biología como un sistema lógico, no como una lista de definiciones para memorizar. Antes de avanzar, reviso qué conceptos están mal asentados y corrijo errores de base, porque casi siempre los problemas vienen de ahí.

La metodología es estructurada y práctica. Cada tema se trabaja con esquemas claros, ejemplos reales y preguntas razonadas. Se explica el porqué de los procesos biológicos y cómo relacionar unos contenidos con otros, algo clave para exámenes y para comprender la asignatura de verdad.

El contenido se adapta al nivel del alumno (ESO, Bachillerato o primeros cursos universitarios) y al temario concreto que esté dando en clase. Se refuerzan especialmente biología celular, genética, fisiología, ecología y evolución, que suelen ser los bloques más problemáticos.

La dinámica es activa: el alumno participa, pregunta y razona. No se avanza si algo no se entiende. Se practican ejercicios tipo examen y se aprende a leer bien las preguntas para responder con criterio, no a base de frases memorizadas.

Tengo formación en biología y experiencia en el ámbito científico y educativo, lo que me permite explicar los contenidos con rigor pero de forma clara y accesible. El objetivo no es solo aprobar, sino ganar seguridad y autonomía en la asignatura.

Además, trabajo con material actualizado, adapto el ritmo a cada alumno y priorizo la constancia frente a los atracones de estudio, porque el aprendizaje real se construye con continuidad, corrección de errores y seguimiento personalizado a lo largo del curso académico completo exigente.