Mi metodología se basa en el aprendizaje significativo, experimental, vivencial, lúdico y dinámico, pero sobre todo adaptado a las necesidades del alumnado, se trata de aprender a aprender y aprender haciendo. Prefiero trabajar con actividades y recursos más manipulativos y dejar de lado las fichas, que ya habrá tiempo de hacerlas. Mi experiencia se basa sobre todo en educación especial y más concretamente en alumnado con autismo, aunque también he estado con alumnos con Síndrome de Down, síndrome de Rett, trastornos conductuales, retraso madurativo, síndrome de Angelman, síndrome de Williams e incluso parálisis cerebral.
Aprecio mucho la innovación educativa y considero que se debe innovar en los materiales que utilizamos para el proceso de enseñanza-aprendizaje, estos deben ser variados y que resulten motivadores para el alumnado, así no se cansará de aprender y les animaremos a ser partícipes del propio proceso en todo momento.
Es importante saber de dónde partimos y lo que queremos conseguir para que los resultados sean los más óptimos posibles, así como el proceso y los recursos que utilicemos.
Creo que es fundamental que sea el sistema educativo, en este caso yo, la que se adapte por completo a las demandas y necesidades del alumnado para lograr los objetivos que nos propongamos de manera firme, correcta y significativa, por ello es fundamental ser creativa, atenta, divertida, amable, cariñosa y tener mucha, mucha paciencia y muchísimas ganas de enseñar.
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Muchas gracias.
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Cómo da las clases Tania Coello Castaño
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Formación: títulos, cursos y certificaciones
Postgrado/Máster:
Educación Especial
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En Educación Infantil con mención en Necesidades Educativas Especiales
Certificado:
Sociología de la Educación
Certificado:
Lengua de signos Española(cursando)
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Inclusión y aplicación de las tecnologías en los centros educativos.
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La programación didáctica: componentes y realización
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Curso de manipulador de alimentos. Nivel alto riesgo. 10 horas.
Certificado:
Título de monitora de ocio y tiempo libre.
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Trastornos del Espectro del Autismo: evaluación e intervención.